暑假过后，我到一所农村小学走教，担任一年级的语文教学工作，作为一名长期从事初中教学的教师，我感觉压力很大，毕竟一年级学生与初中生性情和学习习惯都相差太远，所以，还未“上任”，我便使出浑身解数武装自己，努力使自己能早日胜任这份工作。
虽然我曾对走教学校做过许多设想，但真正走进时，我还是大吃一惊：教学条件落后，学生基础太差，家长教育素质滞后，教学散漫自由……面对它，我心中无数美好的憧憬顿时打了一个大大的折扣。“既来之，则安之。”我开始动手改变这一现状，入学教育，家校交流，个别辅导，谈心感化……但所有的一切都是那么苍白无力，课堂上一不留神，便有学生下位丢垃圾，嘴上天天说“铃声响，进课堂”，但铃声响千遍万遍，只要老师不去，他们便在教室外玩个不停。
我与学生“矛盾”的升级源于一次偶然。那天，我像往常一样站在讲台上，带领学生学习“g、k、h”,并指导他们在四线三格内规范书写，等我边讲解边范写完后，猛一回头，发现第一桌上的路翰林正拿着一只蚂蚱玩得不亦乐乎，他双手扯住蚂蚱的两只后腿，向两边猛拽。我顿时火冒三丈，三步并作两步，快速走到他的面前，大声质问：“你在做什么？怎么这么残忍？还有没有爱心？还有没有纪律？这是上课，不是游戏时间！这是生命，不是玩物！”路翰林睁着一双大眼呆呆地看着我，一脸茫然。其他学生也七嘴八舌：“老师，路翰林逮了很多蚂蚱，都放在瓶子里。”“老师，路翰林不写作业就去玩，上课也不回来。”“老师，他还拿蚂蚱吓唬我。”听着一句句诉状，我的头都炸了，这是什么学生？我大吼一声：“都别说了！没一个听话的。”
我的“河东狮吼”立时见效，教室里安静了许多，我也接着讲课。但没过多久，路翰林竟又拿出另外一只蚂蚱玩起来，此时的我身心俱疲，不知该怎么去面对他们。
看来，我是真的不懂他们，一年级学生只有六七岁，活泼好动是他们的天性，再加上当时是农忙季节，操场上爬满了各种各样的昆虫，而从小在农村长大的他们，对昆虫情有独钟，贪玩一点也合情理。我怎样才能找到他们的“命门”呢？
思前想后，还是一点头绪没有，只好硬着头皮再去上课。这一节课，我设计了许多环节：做手指操、给小动物找家、米老鼠奖励好孩子等，在我的循循善诱下，孩子们听得津津有味，我便适时给予口头表扬“你真是一个好孩子！”“我真喜欢你！”“老师为你感到骄傲！”“老师最喜欢坐姿端正的孩子了。”十几分钟后，我蓦然发现，几句随意的表扬竟抵过千万句训斥，孩子们的一双双眼睛直直地看着我，期待我的表扬；一双双小手举起来，等待我的提问。那一刻，我真的感动，因为我发现孩子们缺少的不是呵斥，而是我的温柔体贴；孩子们不是劣性不改，而是缺少爱的契机。他们是善良可爱的，他们是聪明活泼的，想一下自己以前的做法，发现真的问题多多：为防止学生难管理，第一节课便给他们来了个“下马威”，制定了许多所谓的“铁的纪律”；开学一个星期，便树立了几个“典型”，对他们天天旁敲侧击，提醒注意纪律；见了学生，我故意板起面孔……如此种种，逐渐拉大了我与学生之间的距离，这种状态下的我们难免会难以沟通，再加上一年级学生学得快，忘得也快，而我又是走教教师，时间根本靠不上，所以我们的磨合期难免会长一点。但爱的力量会化解一切难题，当我用精彩灵动的课堂吸引住他们，当我用爱心叩打他们的心门时，我才发现，爱才是一切力量的源泉。正如桑爱英老师所说：“一个孩子就是一个小世界，每个孩子有每个孩子的优点，也都有各自的问题。教育说到底就是培养孩子的习惯。好习惯能成就一个巨人，坏习惯则可以打碎一个美好的梦想。要想让每一个孩子都成为一个有用之人，就要让每一个孩子知道自己好在哪里，哪些还需要改进，也要让家长知道怎样教育孩子，因为我们的梦想也是每一个家长的梦想。”而帮助他们实现梦想的前提就是老师拥有仁爱之心。
果不其然，在我的爱心滋润下，此后的课堂上火药味变成了一股股清泉，在我们的心灵上缓缓流淌。每到我走教的那天早上，总会有学生在校门口等着我，一句“老师好！”融化了我暖暖的心胸，爱的种子便在其中生根发芽。
还记得星期三的早上，我早早来到教室，清理书桌上的垃圾，学生秦红叶悄悄地走过来，手中拿着一张纸，神秘地对我说：“老师，你猜猜我拿的是什么？”由于快到上课时间了，我便说：“宝贝，快回到座位上，下课后老师再猜，好吗？”可她就是不走，无奈，我只好接过她手中的纸，打开一看，我立刻傻了眼：这是一张简易的手抄报，一个教师领着一个小姑娘在操场上做植物玩偶，小姑娘满脸笑容，旁边写着“谢谢老师！”对于一个只有六岁，才开始学拼音的孩子来说，要完成这样一幅作品，不是一件容易的事，而她就只是为了感谢我前几天对她一次不经意的关怀。
孩子们，我给了你们一缕春风，你却给了我整个春天；我给了你们一滴水，你却给了我整个海洋；我给了你们一丝爱意，你却给了我全部心灵。面对你们的纯洁天真，面对你们的淳朴活泼，我只能尽我所能，给农村教育注入新鲜的活力，相信有一天，这里的教育也会春暖花开！（本文刊登在《山东体卫艺教育》2017年第1期，作者：宁阳第二十中学 齐现舟 路月霞）